A 2017. szeptember 22. – október 28. között megtekinthető Víz-jel kiállításhoz kapcsolódik Víz-játékok foglalkozásunk. Mit jelent számunkra a víz? Mi jut eszünkbe a vízről? Ilyen és ehhez hasonló kérdéseket járunk körbe a foglalkozás során asszociációs, kreatív mozgásos játékokkal. Érzéseket, gondolatokat…
Tovább "Víz-Játékok – múzeumpedagógiai foglalkozás a Víz-jel kiállításhoz"
Szeptemberi kiállításunkon betekintést nyerhetünk lengyel urban art művészek munkáiba, akik alkotásaikkal megváltoztatták egy épület, egy utca, akár egy egész város képét. Múzeumpedagógiai foglalkozásunk keretében magunk is kísérletezhetünk Budapest városképének átalakításával egy-egy épületen keresztül. Ajánlott korosztály: 9-14 év Időigény: 1-1,5 óra…
Tovább "Tűzfalváros – múzeumpedagógiai foglalkozás a Polish Urban Art kiállításhoz"
Ajánlott korosztály: 10-18 éves korig Időigény: kb.1,5-2 óra Művészeti foglalkozás menete: – A kiállítás tárgyait egy rövidebb tárlatvezetés során mutatjuk be a diákoknak, kitérve a művek hátterére, technikáira. A vezetés során érintjük mindazon tárgyakat, melyeket később az activityben fel kell…
Tovább "Művészeti Activity a Fészekhagyók’17 kiállításon"
Kiállításunk Budapest sajátos nézőpontját tárja fel, a gyerekeknek szánt könyvek illusztrációin át megjelenő arcát veszi górcső alá. A tárlat mintegy húsz neves hazai gyermekkönyv illusztrátor eredeti alkotását mutatja be, lapozható könyvek, társasjátékok, filmek és egy interaktív várostérkép segítségével. A kiállítás…
Tovább "MÚZEUMPEDAGÓGIAI FOGLALKOZÁSOK A MESEVÁROS-BUDAPEST CÍMŰ KIÁLLÍTÁSAINKHOZ"
Az Imagine France Maia Flore fotóinak segítségével álomszerű utazásra invitálja a nézőt Franciaország leggyönyörűbb kulturális helyszínein. A 28 fotóból álló sorozatban egy elképzelt karakter jelenik meg mindig az adott helyszínhez alkalmazkodva a maga költői és meglepő módján. A fotós…
Tovább "Álmodj magadnak egy országot! – foglalkozás Maia Flore Imagine France kiállításához"
Az ikon szó, több jelentésű szó. Más tartalmat jelölt évszázadokon keresztül, és más tartalmat jelöl manapság. Tradicionális értelmezésben az ikon, mint kép, képmás célja az ábrázolt személy és a szentkép előtt imádkozó személy közötti kapcsolatteremtés. Manapság az ikon, mint példakép, és…
Tovább "Múzeumpedagógiai foglalkozások a Virtuális ikonok kiállításhoz"
A JASCHIK Metszet című kiállítás, a Deák17 Galéria terébe megálmodott leporellókból álló térinstalláción, a Jaschik iskola 2016-ban készített ‒ a legkülönbözőbb műfajokban és technikával, változó minőségben és eltérő szinten ‒ a szakmai műhelyek alkotásaiból ad különleges ízelítőt, betekintést. Választható foglalkozás…
Tovább "Hanging art! Avagy a függesztés művészete"
A Gyermek és Ifjúsági Képzőművészeti Műhely a 2015/16-tanévben ünnepli alapításának 40. évfordulóját. Ez a tény már önmagában is nyomatékosítja a Műhely egyedülálló kreatív-, tehetséggondozó-, művészetpedagógiában betöltött hazai szerepét. Alapítója Szabados Árpád és Várnagy Ildikó, majd vezetői, Szemadám György, Sinkó István…
Tovább "Múzeumpedagógiai foglalkozások a GYÍK40 kiállításhoz"
Érzékszervi tornánkkal nemcsak a szemünkkel, de orrunkkal, fülünkkel és kezeinkkel is megismerjük a műalkotásokat, sőt sajátokat is létrehozunk. A program egész évben rendelkezésre áll. Iskolai csoportok jelentkezését várjuk hétköznapokon (kedd-péntek). Részvétel előzetes regisztrációhoz kötött, kérjük, vegye fel a kapcsolatot munkatársunkkal…
Tovább "ÉRZÉKSZERVI JÁTÉK: Láss, tapints, szagolj, hallj és ízlelj!"
A Bartók újratöltve! című országos diákpályázatra 10 és 23 év közötti fiatalok Bartók három színpadi művével – A fából faragott királyfival, A csodálatos mandarinnal és A kékszakállú herceg várával – kapcsolatos koncepció-leírásokat, rajzokat, maketteket, terveket, zenei kompozíciókat küldtek be. A…
Tovább "Bartók135 kiállításhoz kapcsolódó múzeumpedagógiai foglalkozások"
Az internet, és a tömegkommunikációs eszközök robbanásszerű térhódításával már az iskolás korosztálynak is egyszerre tömérdek információt kell feldolgoznia, értelmeznie. Átalakultak társas kommunikációs szokásaink, egyre több időt töltünk virtuális terekben, ahol többféle személyiséget alakíthatunk ki és kezelhetünk, mindennapi tevékenységeinket pedig okostelefonok…
Tovább "Kreatív foglalkozások a Facebook, lájkok, szelfik…köztünk élő társas magány kiállításhoz"
Foglalkozásunk a gyerekek térlátását és téralkotási készségét fejleszti, miközben egy saját papírszínház elkészítésével elmesélhetik valós vagy képzelt történeteiket. A program egész évben rendelkezésre áll. Iskolai csoportok jelentkezését várjuk hétköznapokon (kedd-péntek). Részvétel előzetes regisztrációhoz kötött, kérjük, vegye fel a kapcsolatot munkatársunkkal…
Tovább "TÉRlátás: Hogyan lesz a 2D-ből 3D?"